|
|
Association des
Parents d'Elèves de Morangis |
|
|
|
"LA GAZETTE
DES ECOLES ON LINE" |
|||
|
Numéro 28
- Avril 2001 |
|||
|
Sommaire |
|
||
|
|
|||
|
|
|||
Nous voici déjà arrivés au début
du troisième trimestre de cette année et nous pensons dès à présent à la
rentrée prochaine avec au moins une bonne nouvelle : l’ouverture confirmée
d’une quatorzième classe à l’école Moreau.
Ceci étant, nous nous préoccupons
aussi des problèmes actuels en intervenant auprès de l’Inspection Académique
pour évoquer le problème croissant du manque d’enseignants remplaçants dans notre
département. Nous étions également présents aux cotés des enseignants lors de
leur action du 4 avril dernier.
Notre actualité est aussi faite
du déroulement imminent des jurys du Grand Prix des Jeunes Lecteurs
(départemental & local), de la préparation des fêtes des écoles et de la
fête des associations.
En savoir
plus sur le GPJL.
Vous découvrirez également, comme
nous en avons pris l’habitude un dossier d’ordre plus général en page 4 (cette
fois, la dyslexie).
Evoquons enfin l’arrivée de
Madame Vermillet qui sera désormais notre interlocutrice municipale pour les
affaires scolaires. Nous l'assurons de notre collaboration pour l’amélioration
de la vie de nos enfants dans les écoles et de notre attention sur le suivi des
différents dossiers s’y affairant.
APEMement votre
Pascal Leroy, vice-président primaire
Attention
!
Vous venez d’en avoir
confirmation par un petit mot donné à vos enfants, il y aura classe le mercredi
2 mai.
Cette décision émane de
l’Inspection Académique qui a choisi cette date comme jour de récupération
contre l’avis unanime des conseils d’écoles de la commune.
Il n’est pas question pour nous
d’appeler à un boycott de cette journée car nous savons que vous êtes nombreux
à ne pas disposer de moyens de garde. Cependant nous demandons aux parents qui
le peuvent de garder leurs enfants chez eux.
Ceci est un très bon moyen de
manifester votre désapprobation sur la façon unilatérale dont est pris ce genre
de décision !
L'édition 2001 du Carrefour des
Métiers a connu un franc succès. Les élèves ont participé nombreux et se sont
montrés très intéressés par les professions présentées.
Vous pouvez vous aussi participer à cette intéressante expérience en venant
présenter votre activité.
Cette expérience est très enrichissante pour les exposants. C'est agréable de
partager l'intérêt que l'on porte à sa profession. Cela permet des échanges
fructueux avec des adolescents à la recherche d'une orientation. Il est
toujours intéressant de se confronter à l'image de son métier.
C'est en plus valorisant d'aider des collégiens et lycéens à choisir leur
orientation et de répondre à leurs préoccupations.
Pour finir et ce qui ne gâte rien, l'organisation des associations de parents
d'élèves de Chilly et de Morangis est très sympathique.
Si vous êtes vétérinaire, pompier, esthéticienne, journaliste, psychologue, de
nombreux participants vous ont réclamés…
Si vous souhaitez présenter votre métier l'an prochain…
Venez nous rejoindre et participer à cette manifestation essentielle pour
l'avenir professionnel de nos enfants. Contactez sans tarder, M.C. Marteau au
01.64.48.52.43 ou apem@chez.com
A l'année prochaine!
8 à 10%, c'est le nombre
d'enfants scolarisés à en être touchés, soit deux ou trois élèves par classe
appartenant à tous les milieux sociaux.
En France, on en a dénombré 2 millions en 1999. Dans d'autres pays comme la
Belgique, les Etats-Unis ou le Canada, cette difficulté est reconnue comme un
véritable handicap, mais ici, elle reste encore mal connue par les parents et
par les instituteurs.
Pour en savoir plus rendez-vous
en dernière page…
Cette fois, nous vous proposons
deux sites très sérieux (Nous préparons des sites sympas pour les grandes
vacances, patience!).
http://www.peep.asso.fr
• Le site de la fédération PEEP, c'est le lieu idéal pour tout savoir sur le
rôle des parents d'élèves de la maternelle à l'université. Vous avez accès à
une base documentaire très riche sur l'éducation. La cerise sur le gâteau,
c'est un lien vers les sites Internet des associations locales dont le notre
(www.peep.asso.fr/morangis).
http://www.education.gouv.fr
• Quant au site officiel du ministère de l'éducation nationale, c'est la
référence en matière d'informations officielles, de l'agenda du Ministre aux
textes des décrets et autres circulaires administratives. Vous avez également
accès aux dates des vacances. La présentation n'est pas très "fun"
mais le contenu est très "officiel".
Bon vent et faites chauffer les
"mulots"!
Le CDEN, décisionnaire en matière
de carte scolaire, a décidé l'ouverture définitive d'une quatorzième classe a
l'école élémentaire Louis Moreau pour la rentrée prochaine. Rappelons que cette
ouverture n'a pu se faire en septembre 2000, l'effectif d'ouverture n'ayant pas
été atteint (moins 4 élèves ). Nous nous réjouissons de cette décision qui
contribuera à de meilleures conditions de travail pour nos enfants dès le jour
de la rentrée.
Fêtes
des écoles 2001
Voici le programme des festivités
de cette fin d'année :
26 mai - Les Acacias - Chorale des enfants à la salle
des fêtes
08 juin - Les Hirondelles - Kermesse de l'école.
23 juin - E. Herriot - Kermesse de l'école, exposition des
travaux d'élèves, repas convivial.
23 juin - Les Acacias - Porte ouvertes à l'école, brunch.
23 juin - L. Moreau - Kermesse de l'école (Date sous réserve)
Dans tous les cas les parents
seront mis à contribution. Votre effort sera une des clés du succès de ses
fêtes.
Les élèves de la section BTS
"assistant de direction" du lycée Marcel Pagnol d’Athis-Mons,
proposèrent le 30 janvier dernier une soirée contes à l’école des Hirondelles.
Pour cette soirée, organisée à
leur initiative, ils avaient :
•
pris contact avec les conteurs de la bibliothèque de Brétigny venus
bénévolement,
• conçu les affiches,
• rédigé les invitations pour
les parents,
• et préparé plus de 400
crêpes et du vin chaud.
Petits et grands ont pu apprécier les contes présentés et animés avec talent
par les conteurs au cours de cette soirée.
Tous les participants enchantés
ont fini la soirée en compagnie des animateurs autour du buffet crêpes qui a
connu lui aussi un grand succès.
C'est sous la neige que chacun
est rentré chez soi la tête pleine d'images.
Souhaitons que cette initiative
puisse être reconduite l’année prochaine pour le bonheur de nos enfants, et un
grand merci aux organisateurs !
satisfaction
A l'heure où nous bouclons cette
édition, toutes les classes de mer ne sont pas rentrées. Mais d'ores et déjà
nous nous félicitons qu'elles soient toutes parties. Ce moment privilégié dans
la vie scolaire est riche d'enseignement pour tous.
Il aurait été dommage de priver
les enfants de cette belle expérience.
GPJL - Les candidats ont rendu
leurs copies (nombreuses cette année, BRAVO à tous !). Il reste aux jurys à se
réunir. Ce sera chose faite le 9 mai 2001 pour le jury départemental et le 15
mai 2001 pour le jury local. Nous vous tiendrons au courant…
Nous vous donnons rendez vous le
dimanche 3 juin 2001 au parc Saint Michel pour la fête des associations! Venez
nombreux!
Les dates des vacances 2001/2002
sont parues au journal officiel, nous vous les communiquons sous réserve de
changement :
3 Rentrée – jeudi 6 septembre 2001 3 Hiver – du samedi 16/02/2002 au lundi 04/03/2002
3
Toussaint – du samedi 27/10/2001 au lundi 5/11/2001 3 Printemps – du samedi 13/03/2002 au lundi
29/03/2002
3 Noël – du
samedi 22/12/2001 au lundi 07/01/2002 3 Eté – samedi 29 Juin 2002
Comme vous le constatez, ce
calendrier ne tient pas compte de la semaine samedis alternés.
Responsable d’école :
Guillaume Bonifacj - 01 69 34 45 28
• Accueil de Mme Vermillet
Le conseil d'école accueille Mme
Vermillet maire adjoint chargée des affaires scolaires.
• Intervenants langues
vivantes
Mme Rigal, intervenante en
allemand sur toute la commune, se présente. Seuls 4 CM1 et 4 CM2 ont choisi
l'allemand cette année. Voir le détail de son intervention dans le compte rendu
de l'école Herriot.
• Infirmière
Nathalie Ben Othmen présente son
action dans les écoles (cf. Compte rendu de l'école E Herriot).
Elle est présente à l'école L Moreau les jeudis, vendredis et samedis
travaillés. Le N° de téléphone de l'infirmerie de l'école Moreau est le
01-69-34-06-69. Elle reçoit les parents sur rendez-vous.
• Présentation du RASED
Mme Dejean présente le Réseau
d'Aide Spécialisée aux Enfants en Difficultés. (cf. les autres compte rendus)
• Classe transplantée de
Madame Moret
Le bilan est une fois de plus
fort positif. Cela est grandement dû à l'encadrement pédagogique et aux
animateurs de vie quotidienne. Seule la météo n'a pas été à la hauteur,
obligeant à adapter l'emploi du temps à ses caprices.
• Absence d'élèves
Le directeur rappelle que toute
absence doit être signalée dès le premier jour par téléphone,afin de détecter
les absences anormales (école buissonière, accidents de trajet). De plus au
retour de l'enfant, un mot écrit des parents est nécessaire ainsi un certificat
médical (absence de plus de deux jours).
• Absence d'enseignants
Le conseil d'école est alerté de
la difficulté grandissante à remplacer les enseignants absents, la situation
n'est pas en voie d'amélioration, bien au contraire.
• Encadrement de la cantine
De nombreux problèmes sont liés à
des enfants non respectueux des adultes encadrant la cantine. Nous regrettons
l'absence de représentants du personnel communal pour évoquer ce sujet.
• Sécurité
Le directeur demande le passage
de la commission de sécurité dans l'école avant le moi de juin.
Nous demandons l'installation de barrières au bord du trottoir entre la sortie
du souterrain et la place de l'église.
Responsable d’école : Odile
Brey – Raoult - 01 64 54 99 36
• Aménagements extérieurs
L'accès aux nouvelles structures
ludiques est permis aux enfants depuis début mars ; la fin des travaux
d'installation remonte à fin janvier. Ce délai, qui a semblé long aux enfants,
était nécessaire à la phase de réception officielle des travaux. Merci à tous
les acteurs de cette première tranche de réaménagement de la cour pour le
travail accompli. La seconde phase ne devrait pas tarder : elle est annoncée
pour les vacances d'avril 2001.
Pour le confort et la plus grande joie des enfants le parc de trottinettes,
tricycles, pousse - pousses a été complètement renouvelé.
• RASED
Une présentation des activités du
réseau d'aide a été effectuée par Mme DEJEAN. Ce réseau a pour vocation
d'apporter un soutien aux enfants en difficultés, après accord de leurs parents.
Pour l'école des Acacias, l'action est réservée aux enfants de Grande Section.
La prise en charge classique se compose d'une dizaine de séances, collectives
(3 à 4 enfants), de ¾ d'heure chacune.
• Sécurité
Malgré le feu tricolore et la
présence de l'agent de sécurité, certains automobilistes passent encore à vive
allure devant Les Acacias, au mépris de la sécurité des enfants. La mise en
place d'un dispositif supplémentaire de ralentissement est demandé.
• Chauffage
Le problème récurrent du
chauffage des classes persiste : trop chaud dans certaines classes, trop froid
dans d'autres. Aucune solution n'a été trouvée malgré l'intervention des
services compétents.
Responsable d’école : Marie
– Anne Bonnot - 01 69 34 04 95
• L’équipe éducative :
Elle est composée de 28 personnes
réparties ainsi:
14 enseignants, 2 aide-éducateurs, 1 enseignant ZIL, 2 intervenants en langues,
1 intervenant en musique, 2 intervenants en sport, 1 ATSEM, 1 infirmière, 2
membres du RASED, 1 enseignante CLIN, 1 médecin scolaire.
La communauté éducative est composée des membres cités ci-dessus et DES
PARENTS.
• Les missions de Mme Ben Othmen,
infirmière :
L’infirmière est présente à
Herriot les lundi et mardi et est d’astreinte de 11h30 à 13h30, elle peut être
jointe par toutes les écoles.
Elle assure :
• les soins des petits bobos,
• le suivi des vaccinations,
• le contrôle de l’ouïe, de la vue etc. pour les enfants de CE2 et CM2,
• l’écoute des enfants.
Elle assiste le médecin scolaire
pour toutes les visites scolaires obligatoires.
Dans l’avenir, elle réalisera certains projets éducatifs : intervention
dans les classes pour l’hygiène dentaire, la nutrition etc…
Mme Ben Othmen est à la disposition des parents sur rendez-vous le soir ou le
samedi matin. N° tel infirmerie Herriot : 01 69 10 97 11.
• Les intervenants en
langues :
Il existe un net décalage entre
les classes d’anglais et d’allemand puisque seulement 5 élèves ont choisi cette
dernière discipline (sur la totalité des CM1 et CM2). Mme Rigal (professeur
d’allemand) souhaite à l’avenir accueillir davantage d’enfants et rappelle la
possibilité pour ceux-ci de choisir l’anglais en deuxième langue vivante.
Notons que l’allemand est la première langue maternelle parlée en Europe et
qu’il peut être profitable de commencer l’apprentissage des langues par
l’allemand.
En ce qui concerne l’anglais, Mlle Poulet (professeur d’anglais) regrette au
contraire que les effectifs soient trop chargés dans la mesure où
l’enseignement est essentiellement oral.
Si des évaluations ne peuvent être réalisées, l’an prochain, les enseignants
prévoient la possibilité de mettre des appréciations sur le travail des élèves
(ainsi qu’en musique).
L’enseignement des langues étrangères devrait être étendu dans l’avenir aux
CE2, CE1 puis CP.
Responsable d’école :
Sandrine Gomes – Lacoste - 01 64 48 73 98
Une actualité peu chargée pour
l'école des Hirondelles a conduit la directrice, en accord avec les fédérations
de parents d'élèves, à reporter le conseil d'école au troisième trimestre.
Il parle mal, il lit mal, il écrit mal….. est - il
dyslexique ?
L’échec scolaire est à la «une»,
enseignants ou parents répètent que les enfants « ne savent pas
lire » !
On se penche sur les origines et les remèdes de l’illettrisme en mettant
surtout en avant les aspects sociaux ; or, la dyslexie en est une des causes
peu visible et mal cernée.
Ni faiblesse mentale, ni maladie psychique, la dyslexie est un trouble de
l’apprentissage mal connu.
Qu’est ce que c’est ?
La dyslexie est un trouble spécifique durable de l’apprentissage de la lecture.
Elle se caractérise par une déviance permanente des stratégies de lecture. Elle
n’est pas un retard mental, elle n’est pas secondaire à un trouble sensoriel, à
un trouble moteur, à un désordre affectif, à un retard mental ou à un
absentéisme scolaire.
Comment la repérer ? C'est
très difficile.
Quelques signes (à partir de 4
ans) :
des difficultés de mémoire immédiate (l’enfant ne retient pas ce qui est dit en
classe) et de reproduction des rythmes,
des anomalies du langage oral (faute phonétique, mauvaises structurations du
langage),
une lenteur excessive associée à une instabilité psychomotrice,
un mauvais repérage dans le temps et dans l’espace,
un graphisme maladroit.
Quels signes doivent vous alerter
?
L’enfant se trompe dans les sons: entre "a" et "an",
"s" et "ch", "f" et "v",
il confond des lettres : "p" et "q",
il inverse des lettres ou des syllabes "tu" et "ut",
il en oublie "abre" pour "arbre", en ajoute "paquet
"et "parquet", les remplace "chauffeur" et
"faucheur"
Ces signes peuvent annoncer ce
qui se produira à l’école primaire lorsque le démarrage de la lecture et de
l’écriture sera lent et laborieux, marqué par des fautes caractéristiques
(omission, inversion, confusion de lettres, difficultés séquentielles), par des
signes d’incompréhension des textes, des difficultés d’orthographe, une grande
pauvreté de l’expression écrite.
L'enfant dyslexique est un enfant
qui va devoir, sans arrêt, compenser afin d'avoir les mêmes rendements que les
autres élèves. L'erreur est presque toujours incomprise par l'enfant. Il subit
son trouble sans le comprendre.
La dyslexie est un phénomène
complexe qui fait intervenir plusieurs facteurs, puisqu’il n’est pas possible
d’agir sur les causes, il est important d’agir sur les conséquences par la
REEDUCATION.
Les parents sont touchés dans
leur fierté, ils ont le sentiment d’avoir manqué quelque chose. Ils peuvent
ressentir de la colère et de l’angoisse.
Les parents, les enseignants, les
médecins doivent échanger lorsqu’ils repèrent des difficultés et envisager des
examens médicaux et orthophoniques pour établir un BILAN. Le dépistage précoce
est possible dès 3 ou 4 ans mais c'est surtout à l'apprentissage de la lecture
(CP / CE1) que les signes sont les plus visibles.
Le bilan orthophonique, prescrit
par un médecin, est remboursé par la sécurité sociale.
Des parents peuvent être
réticents à l’idée de s’engager et d’engager leur enfant dans un traitement
long (alors qu’ils pensent qu’avec le temps, ça va s’arranger). La rééducation
est pourtant la seule solution avec, si possible, l’engagement des parents et
l’implication de l’enseignant. Un dialogue est nécessaire entre les parents,
les enseignants, l'orthophoniste et les autres rééducateurs.
Ensuite, les parents doivent
durant toute la prise en charge entourer leur enfant en se montrant positifs, stimulants,
confiants, tolérants. Il faut surtout beaucoup les encourager.
Bien repérée, bien
comprise, bien entourée, la dyslexie n’est pas un handicap insurmontable.
QUELQUES ORGANISMES :
APEDYS : 3, impasse de la Pente - 95280 JOUY LE MOUTIER - ) 01 30 30 22 62
5, rue du Pr. Macaigne - 95320
SAINT LEU LA FORET - ) 01 34 18 23 05
DYSLEXIA : 20, allée Ile de France - 78390 BOIS D’ARCY - ) 01 34 61 96 43
274, bd Raspail - 75014 PARIS
CORIDYS : 44, rue poussin - 75016 PARIS - ) 01 40 71 62 02 -
www.corydis.asso.fr
APEDA France : 3 bis avenue des Solitaires - 78320 LE
MESNIL SAINT DENIS
FLA : 26 avenue de Lamballe - 75016 PARIS - ) 01 45 69 07 94