Toute l'équipe de l'APEM vous souhaite de joyeuses fêtes de fin d'année et vous donne rendez-vous en 2002

Le premier trimestre prend fin, les premiers carnets scolaires ont vu leurs lots de bonnes ou moins bonnes surprises et nous allons penser maintenant aux commandes du Père Noël.

Avant cela j’aimerai revenir avec vous sur les résultats des élections des représentants de parents d’élèves et vous remercier de la confiance que vous portez en notre association en la plaçant, une nouvelle fois en tête de vos suffrages.

Vous constaterez cependant qu’une des écoles de la commune n’a pas organisé ces élections, la grève de son directeur vous privant de ce fait de faire entendre votre voix.

C’est donc pour vous qui nous êtes fidèle, que nous proposons une nouvelle année de notre gazette, pour vous rendre compte de nos actions, vous informer des débats au sein de nos écoles et vous proposer des réflexions ou témoignages sur des sujets qui vous touchent.

Nous évoquons plus particulièrement dans ce numéro (cf. page 4) les difficultés rencontrées par les enfants (de plus en plus nombreux) atteints d’allergies alimentaires.

Alors, en attendant de vous retrouver pour le deuxième trimestre je vous souhaite à tous un joyeux Noël et une bonne année 2002.

APEMement votre.

Pascal Leroy, vice-président primaire

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Le club de surf de l’APEM
Il n'y a pas que le GPJL dans la vie… Des sites Internet permettent de donner aussi le goût de la lecture aux enfants de tous âges :
http://www.clicksouris.com
Ce site à l'usage des enfants à partir de 5 ans est composé d'un bestiaire poétique et d'une machine à histoires. Le bestiaire est un espace de découverte, de création et de jeux autour de la poésie. La machine à histoires propose des histoires interactives qui sont un tremplin attractif vers la lecture.
http://www.enfanterrible.net
Ce site, annexe du salon du livre de jeunesse de Montreuil, propose aux plus grands la découverte de plusieurs héros de livres sous forme de fiches, jeux et ateliers d'écriture. Après avoir fait connaissance, ils ont souvent envie de prolonger la rencontre dans le livre.
Les enfants découvrent ainsi l'univers de Tom Sawyer, Fifi Brindacier, Zazie dans le métro, Gavroche etc.…
Bon vent et faîtes chauffer les mulots !

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Votre avis nous intéresse
Comme nous vous l'avions annoncé, la municipalité a organisé la consultation des parents au sujet de l'accueil périscolaire (autrement dit les garderies et l'étude). Cette consultation a été préparée en concertation avec les associations de parents d'élèves. Le questionnaire a été élaboré en commun.
De plus, nous avons l'assurance que le système mis en place correspondra aux résultats de cette enquête.
Vous avez reçu par la poste ce questionnaire, nous vous engageons à le remplir avec soin et à le retourner avant la fin de la semaine (21 décembre au plus tard) au service des affaires scolaires de la mairie.
Nous suivons de près l'avancement du dossier et nous ne manquerons pas de vous tenir informé par le canal de la gazette.

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Grâce au travail en commun et aux relations continues que nous entretenons avec tous les partenaires de la vie scolaire, nos idées trouvent parfois un écho auprès de ceux ayant le pouvoir de décision. Nous les en remercions.

• Ainsi l’aménagement du carrefour du COSEC permet à nos enfants de traverser plus en sécurité.

• La mise en zone bleue du parking de l’église facilitera sans doute le stationnement des parents aux heures de sorties d’école.

• L’article dont nous avions demandé la parution dans le Morangis-Actua apporte aux parents des explications claires sur les augmentations des tarifs municipaux.

• L’organisation de l’enquête sur les besoins de garderie en primaire faisait partie de nos priorités.

• L’invitation des enseignants de CM2 lors des premiers conseils de classe de 6ème permettant un suivi des élèves est une initiative que nous ne pouvons que louer.

Tout cela nous encourage à continuer de travailler, avec nos partenaires, pour défendre vos idées.

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A propos de la grève des directeurs
Afin de lever tout quiproquo éventuel ou avant qu’il ne s’installe, c’est selon, faisons le point et clarifions la position de l’APEM.
Un mouvement de grève a été lancé par différents syndicats de directeurs d’école depuis plusieurs années déjà. Jusque là, il n’affectait en rien la vie de l’école et des enfants et ne touchait que les remontées administratives, vers les instances supérieures de l’éducation nationale par exemple.
Nous avons toujours compris, voire soutenu pour certaines d’entre elles, les revendications des directeurs, en particulier celles concernant la nécessité d’une décharge plus importante pour effectuer dans des conditions correctes leurs taches administratives et de coordination qui s’alourdissent par ailleurs d’années en années. Les directeurs d’école ont une tache ingrate et difficile, nous en sommes persuadés, et nous continuerons à les soutenir dans la mesure de nos possibilités.

Cette année, le mouvement s’est durci et a, dans certains cas, amené à la non-organisation des élections scolaires. Environ 200 écoles sont concernées sur l’Essonne, une seule sur Morangis. Nous ne pouvons admettre cette atteinte au droit de représentation des parents dans l’école qui est reconnu par la loi. Plusieurs générations de parents se sont battus pour obtenir ce droit dont la nécessité est admise par tous les partenaires de l’école. Le comité départemental PEEP de l’Essonne a donc décidé de déposer une plainte contre l’administration pour défaut d’organisation des élections. Cette procédure a nécessité le passage d’un huissier venu constaté les faits à l’école Herriot. Nous regrettons qu’aucune autre solution ne puisse être mise en œuvre, mais nous ne faisons par cette démarche que demander que soit respecter votre droit de vote de parents. Nous assurons néanmoins le directeur de cette école que cette procédure ne lui est pas personnellement destinée. Nous avons toujours eu de bonnes relations avec l’équipe pédagogique de cette école et avec son directeur et souhaitons que cela continue.

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Le vendredi, moi j'ai piscine !
Aujourd'hui c'est vendredi et c'est le jour de la piscine avec l'école. Nous sommes très impatients en attendant l'heure du car qui nous emmènent à la piscine de Paray. Deux parents nous accompagnent en plus de la maîtresse et de l'ATSEM. Personne n'a oublié son sac avec le maillot et les serviettes. A la sortie du car, direction les vestiaires. Ce n'est pas une mince affaire de nous mettre tous en maillot de bain. Il ne faut pas oublier le bonnet de bain obligatoire ; un passage à la douche et puis Hop ! A l'eau !
Dans la piscine on est réparti en 3 groupes. Les requins n'ont peur de rien et sautent déjà dans le grand bain. Les baleines commencent à prendre confiance en elles. Les hippocampes quant à eux sont plus prudents. Ils commencent doucement la découverte du grand bain mais préfèrent les eaux calmes du petit bain, pour le moment.
Au programme, nous avons des activités pour faire connaissance avec le milieu aquatique, prendre confiance en nous, mettre la tête sous l'eau, flotter, apprendre à sauter…
Après trois années (de la grande section de maternelle au CE1) nous serons tous à l'aise dans l'eau et il ne nous suffira que de quelques leçons pour savoir nager.
Trois quarts d'heure, ça passe trop vite et il faut déjà sortir de l'eau, reprendre une douche, se sécher, se rhabiller, ne pas oublier le bonnet puis reprendre le car pour retourner à l'école où un petit goûter nous attend. Ça creuse les activités nautiques. Vivement vendredi prochain, parce que le vendredi moi j'ai piscine !

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Une idée cadeau pour Noël.
Le GPJL (Grand Prix des Jeunes Lecteurs) de la PEEP a été attribué à Florence Reynaud pour "Le premier dessin du monde" chez Hachette Jeunesse, collection Livre de Poche.
Ce livre relate les aventures, au temps de la préhistoire, d'un enfant possédant le don de dessiner, mais qui, de ce fait, effraie sa tribu.

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Ø Les bulletins de participation au GPJL (Grand Prix des Jeunes Lecteurs) de la PEEP ont été distribués dans les écoles. Les enfants de CM2 sont invités à participer avant le 5 mars 2002. Un jury local récompensera les meilleurs bulletins de Morangis.

Ø Nous félicitons pour leurs nouvelles fonctions :
• Madame Taisson qui a remplacé Madame Fromigué à la direction de l'école maternelle des Hirondelles
• Monsieur Hascoët qui a remplacé Monsieur Brémont à la direction de l'école élémentaire Louis Moreau.

Ø Les jours de récupération de la semaine samedis alternés devraient être fixés à plusieurs mercredis par l'inspection académique, mais à ce jour aucune date n'a encore été confirmée.

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Responsable d’école : Odile Brey–Raoult & 01 64 54 99 36

• Bilan de la rentrée
L'école compte 335 enfants répartis sur 14 classes dont les effectifs s'échelonnent entre 22 et 29 élèves, hors la classe de CLIS qui en compte 11. Notons l'agrandissement de la "grande" cour de récréation, consécutif à l'ouverture de la 14ème classe.

• Organisation des activités scolaires
Les activités musique, bibliothèque, informatique et sport concernent tous les niveaux et se pratiquent une fois par quinzaine, sauf pour le sport dont le rythme est hebdomadaire. En musique et en sport, il est fait appel pour partie à des intervenants extérieurs.
La piscine est réservée aux enfants de CP, de CE1 et de la CLIS : 40 minutes dans l'eau, chaque semaine pendant 16 semaines.
L'apprentissage des langues vivantes s'adresse aux CM 1 et CM2, avec une forte domination de l'anglais ; 13 enfants seulement ont choisi allemand.

• Classes de découverte
- La classe de Mme MORET partira à Lézardrieux du 18 au 29 mars 2001.
- Classes à projet artistique et culturel : Deux projets, cofinancés par l'éducation nationale, la municipalité et la coopérative, se dérouleront sur toute l'année avec une forte interaction entre eux.
Le premier s'intitule "Médiation musicale au service de l'intégration scolaire" : il concerne la classe de CLIS.
Le second, "De la littérature de jeunesse à la création d'un récit", réunit 2 classes de CP, le CM1B et le CM2B.
A ce jour, une première représentation "Anabelle et la cithare" a eu lieu, une dizaine de cithares a été achetée. Il est prévu l'intervention d'un cithariste indien, d'un conteur, d'un auteur/illustrateur de contes... et au final, la création par les enfants d'un récit.
- Classes d'eau : L'objectif de ce projet est de sensibiliser les enfants à un problème d'environnement qui va devenir majeur. Quatre classes participent : CE2A, CE2B, CM1B et CM2A. Pendant une semaine, toutes les activités pédagogiques porteront sur le thème de l'eau et seront complétées par des interventions extérieures, la mise en place d'une exposition...
- Correspondance internationale : En partenariat avec la MJC, les enfants de la classe de cycle (CE2-CM1-CM2) de M. OLMES correspondent en anglais, via Internet, avec des élèves japonais.

• En quoi consistent les tests d'évaluation nationaux ?
A l'entrée de certaines classes charnières de la scolarité, les enfants passent des tests d'évaluation spécifiques, coordonnés à l'échelon national. A l'école primaire, c'est le cas au CE2 (première année du cycle des approfondissements).
Ces tests ne sont pas un contrôle. Les résultats permettent aux enseignants de mieux connaître les compétences et les éventuelles lacunes de chaque élève et d'adapter leur enseignement en proposant soutien et approfondissement.
Pour la première fois cette année, le même type de test a été mis en place dans les classes de CP.

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Responsable d’école : Guillaume Bonifacj & 01 69 34 45 28

Suite à une absence prolongée de Mme Cottet, le conseil d'école du premier trimestre n'a pas pu avoir lieu dans les délais impartis. Une concertation entre l'équipe enseignante et les associations de parents d'élèves a aboutit à son report en janvier prochain, nous en reparlerons donc dans notre prochaine édition.
En attendant, nous souhaitons à Mme Cottet un prompt rétablissement.

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Responsable d’école : Patrick Guillaume & 01 64 48 67 54

• Règlement Intérieur
Aucune remarque n’a été faite concernant le règlement intérieur.
Ce règlement sera affiché devant chaque classe et les parents le signeront après lecture.

• Soirée Conte
Il est prévu une soirée conte au sein de l’école. Plusieurs conteurs seront présents et iront dans chaque classe.

• Cantine
Le service de la cantine se fait en deux groupes : les petits & moyens et les moyens & grands.
Dès janvier il sera établi un partenariat. Les grands prendront en charge les petits pour les aider lors des repas.
Il a été signalé une mauvaise insonorisation dans le réfectoire. Afin d’y remédier, des «Bulgomme» pourraient être placés sur les tables. Cela fera partie du budget 2002.
Quant aux normes sanitaires, une société indépendante a établi des prélèvements, et les premières analyses ont été concluantes.
Les enfants reçoivent une serviette en papier à chaque repas. Il a été demandé de remettre en place les serviettes en tissu fournies par les parents pour plus de commodités. Une réponse positive serait alors donnée par la Mairie si les services vétérinaires sont d’accord.

• Insonorisation de la classe des grands
Mi-novembre un acousticien évaluera l’intensité sonore émise dans la classe des grands.

• Réfection des jeux extérieurs
A la fin de l’année civile les jeux extérieurs bénéficieront d’une réfection.
Quant au bateau, il sera entouré d’un sol amortisseur.

• Allergies
Il a été autorisé aux enfants ayant des allergies cutanées d’amener leurs alèses qui devront être changées chaque jeudi.
La cantine a été refusée aux enfants ayant certaines allergies alimentaires. Il a été demandé à la Mairie le droit d’amener des paniers repas ou bien de concevoir un repas spécial afin de les intégrer. Le Maire Adjoint prendra contact avec les services vétérinaires pour savoir si cela pourrait être autorisé.

• Plan Vigipirate
Le plan vigipirate semble bien respecté.

• Sorties Scolaires
Il a été décidé qu’une participation financière pourrait être demandée aux parents pour effectuer des sorties scolaires.Les allergies alimentaires en question ?

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Responsable d’école : Marie – Anne Bonnot & 01 69 34 04 95

Suite au durcissement de la grève des directeurs, les élections n'ont pas été organisées dans l'école. Le mandat des élus de l'an dernier est arrive à expiration le 28 octobre 2001. De ce fait, il n'y a pas de représentants des parents d'élèves.
Tant que des élections n'ont pas été organisées, les conseils d'écoles n'auront pas lieu.

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L’allergie alimentaire c’est quoi ?

Hier encore mal connues, les allergies alimentaires sortent de l’ombre peu à peu.
Changer ses habitudes alimentaires, faire tomber le mur d’incompréhension qui entoure souvent l’allergique : entourage familial, restaurant, commerçant, école… relève du parcours du combattant.
Afin de pallier aux idées reçues, à de mauvaises informations et pour intégrer l’enfant allergique au sein d’un groupe il est essentiel de savoir ce qu’est une allergie, les contraintes qu’elle impose et l’accueil qui doit être réservé aux enfants allergiques.
L’allergie alimentaire touche 3% de la population soit 1,8 millions de personnes.
L’allergie alimentaire est une réaction à un ou plusieurs aliments tels que : le poisson, les œufs, le lait, le gluten, l’arachide, les fruits exotiques, le sésame, la vanille, le soja…
On comptabilise plus d’une centaine d’allergènes alimentaires.
Suivant le degré d’allergie, les conséquences sont multiples. Les manifestations d’une allergie peuvent être d’origines cutanées, digestives et plus grave encore respiratoires. Elles entraînent urticaire, rhino-conjonctivite syndrome oral, perte de connaissance, choc anaphylactique, œdème…

Si certains aliments allergisants tels que le poisson, le kiwi sont facilement reconnaissables par l’enfant, il est bien plus difficile de repérer l’arachide et les poussières de coques, aliments transparents, dans le chocolat, les gâteaux industriels, les soupes à consistance crémeuse, dans les marinades, les ice-cream mous par exemple. Aucune réglementation n'oblige les industriels à définir l’huile végétale introduite lors de la fabrication. Ce manque de transparence est un véritable casse tête pour les enfants allergiques et leur proches.
Quant au gluten, il est présent dans les viennoiseries, le pain, les pâtes…
Les contraintes sont de lire et relire les étiquettes de composition des produits industriels car les composants peuvent changer d’un lot à l’autre.
De plus, certains médicaments aussi contiennent des substances allergisantes. C’est pourquoi le médecin doit être informer de l’allergie alimentaire dont souffre l’enfant.

Et l’école ?

Si l’environnement familial met tout en œuvre pour ne pas tenter l’enfant allergique, il ne faut pas oublier l’école.
C’est pourquoi il existe des P.A.I.
Pour tout enfant atteint d’une maladie évoluant sur une longue période, il y a la possibilité d’établir un PROJET d’ACCUEIL INDIVIDUALISE à la demande de la famille.
C’est un contrat entre l’élève et sa famille, l’école et le service médical. Il prévoit ainsi des aménagements nécessaires au sein de l’école.
Le P.A.I. permet d’expliquer la maladie, le traitement et de prévoir un protocole d’urgence en cas de crise.
Le médecin scolaire est chargé d’établir ce projet en accord avec le médecin traitant.
Le P.A.I. n’a pas de caractère obligatoire et doit s’établir dans le respect de l’enfant.
Notons encore que les enfants allergiques représentent une grande responsabilité pour les enseignants. En cas de crise, le traitement à mettre en œuvre immédiatement est parfois délicat (injection à faire dans les secondes qui suivent le déclenchement de la crise).
Soulignons que grâce à leur vigilance, les risques sont moindres.
Il n’est pas toujours facile de connaître le contenu des goûters des autres camarades.

Et la cantine ?

Une circulaire du 25/06/2001 permet aux enfants allergiques de pouvoir manger à la cantine.
Bien entendu, leur accueil dépend de la gravité de leur allergie.
Pour les allergies légères, les menus peuvent êtres communiqués à l’avance aux parents qui signalent au personnel de cantine ce qu’il ne faut pas donner à leur enfant.
Dans les cas extrêmes, il devrait être possible qu’un panier repas préparé par la famille dans des boîtes hermétiques au nom de l’enfant soit placé dans un réfrigérateur à part et réchauffé dans un four micro-onde distinct afin d’éviter les risques de contamination.
Actuellement, la mairie de Morangis a intégré les enfants ayant des allergies alimentaires légères dans les cantines (communication des menus aux familles), et étudie l’intégration des enfants plus lourdement touchés.
Les parents des enfants concernés espèrent une réponse favorable de sa part.
Quant à vous, parents, lors des anniversaires, si votre enfant invite un élève présentant des allergies alimentaires ne le rayez pas de la liste mais discutez en avec ses parents!!!

Plus d’infos ?

Sites Internet complets sur les allergies.

http://www sosallergies.com
Tel 0825 OOO 364

http://www abcallergies.com

A lire : Allergies alimentaires chez l’enfant

Editions VIGOT

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