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Association des
Parents d'Elèves de Morangis |
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"LA GAZETTE
DES ECOLES ON LINE" |
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Numéro 31 - Avril 2002 |
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Sommaire |
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Une nouvelle gazette pour marquer
le début du printemps et préparer dès maintenant l’arrivée de la prochaine
année scolaire.
Comme vous l’avez constaté, les
journées de récupérations imposées par monsieur l’inspecteur nous posent à tous
de gros problèmes d’organisation. C’est pour arrêter cette aberration que nous
demandons pour l’an prochain un retour aux deux samedis sur trois travaillés
mais en exigeant un calendrier stable et immuable dès la rentrée.
Comme vous pourrez le lire notre
actualité est aussi marquée par l’évolution du mouvement de grève des
directeurs, notre retour dans les commissions concernant la restauration
scolaire mais aussi par l’approche du jury du grand prix des jeunes lecteurs,
la préparation des fêtes des écoles et de la fête des associations.
Encore beaucoup de travail donc,
pour nos bénévoles que je me permets de remercier par avance.
APEMement votre.
Pascal Leroy, vice-président
primaire
L’Inspection Académique a crée un
groupe de travail pour réfléchir sur l’aménagement des rythmes scolaires en
Essonne. La PEEP départementale y participe. Pour mieux faire entendre votre
voix, nous souhaitons connaître vos souhaits, vos problèmes, vos
suggestions…
Vous avez reçu pour cela un
questionnaire. Merci d’y répondre avant la fin avril. Déposez le dans les
boites aux lettres APEM devant les écoles ou au 78, Avenue de Balzac. Vous
pouvez aussi nous contacter pour ouvrir le dialogue. Nous avons besoin de votre
participation.
Rythme Scolaire, de qui se moque t on ?
Comme vous avez pu le
constater 3 mercredis (2 complets et 1 matinée) seront travaillés par nos
enfants entre les mois d’avril et mai !
Mais Pourquoi ?
RETROSPECTIVES…
Il y a deux ans, à la suite d’une
année pour le moins anarchique en matière de samedis libérés (aucun samedi ou
presque au 1er trimestre, tous les samedis ou presque ensuite) et à
la suite de nombreuses protestations des parents relayées par l’APEM, M.
l’Inspecteur décidait de proposer un calendrier de type " semaine
parisienne " (c’est à dire que les enfants ont cours un samedi sur
deux de façon régulière et préétablie). Un bon point pour les départs en
week-end et les familles recomposées qui y trouvaient leur compte. Seulement voilà,
6 demi-journées manquaient à l’appel. L’an dernier, coup de chance ! Les
vacances de printemps comprenaient 2 semaines pleines plus un lundi. Très bien,
ce lundi serait récupéré ! Restaient 4 demi-journées. De nombreuses
réunions amenaient à un consensus sur Morangis : avancer la rentrée de
septembre de 2 jours et ne toucher ni aux mercredis ni aux petites vacances.
" IMPOSSIBLE ! " décréta M. l’Inspecteur et les
récupérations se firent donc déjà des mercredis. A cette occasion, l’APEM
réitéra son opposition et appela même au boycott de ces jours de classe, suivi
par de nombreux parents. Peine perdue…
Cette année, même scénario. Mais
il n’y a pas de lundi salvateur. C’est donc 2 mercredis toute la journée et 1
mercredis matin qui sont concernés, la dernière demi-journée étant le samedi 30
juin ( ! ! ! !).
Merci ! M. L’Inspecteur, pour tous les problèmes
d’organisation et de garde ! Merci ! M. L’Inspecteur, de faire que
nos enfants, compte tenu des jours fériés du 1er et 8 mai, n’aient
quasiment pas d’activités extra-scolaires au 3ème trimestre, peu
importe que les parents aient payé ces activités ! Merci ! M.
L’Inspecteur, pour tous les spectacles de danse, théâtre ou musique qui ne
seront pas au point, les compétitions sportives mal préparées, etc.…
Quelle solution y a-t-il, me
direz-vous ?
Celle que préconise M.
L’Inspecteur est très novatrice, nous reprendrons l’année prochaine le
calendrier classique !
Les grandes sections en rang par
2 et les voilà partis pour l’école Louis Moreau à l'atelier informatique !
En arrivant chut pas de bruit les
grands travaillent !
Il y a 3 groupes, durant 20
minutes chacun, qui sont répartis de la façon suivante :
- 1 groupe «atelier audio». Les enfants ont
chacun un livre et écoutent une histoire en la suivant sur le livre. Cet
atelier est animé par un parent bénévole.
- 1 groupe «apprentissage». Les enfants font un
(ou des) exercice(s). Cet atelier est animé par une aide-éducatrice.
- 1 groupe «informatique». Tous les enfants
font les mêmes exercices mais à leur rythme. Il y a plusieurs degrés de
difficulté et ils avancent au fur et à mesure. Cet atelier est animé par
la maîtresse et l’ATSEM. Cependant, un parent bénévole serait le bienvenu
afin de se mettre plus facilement à la portée de chaque enfant.
Et voilà c’est déjà fini ! Ils
reprennent le chemin du retour pour une collation bien méritée ! Et
surtout ils recommencent la semaine prochaine !
Des insectes gris blancs de 2 à 3
mm dans la tête de votre bout de chou… Votre sang ne fait qu'un tour! Alors que
vous lui lavez la tête avec soin, vous pensiez être à l'abri. Mais non, les
premières années de maternelles coïncident avec l'apparition des premiers poux
!
Les enfants ont l'âme prêteuse :
"Essaye mon bonnet", "Je te prends ton écharpe" et voilà
comment les poux voyagent de têtes en têtes.
Pas de panique, il convient de
prendre le taureau par les cornes!
Phase un, il faut traiter les
têtes de toute la famille. Préférez les lotions contenant deux principes actifs
(pyréthrine et malathion). Surtout il faut bien suivre le mode d'emploi. Pour
décoller les lentes, rincez les cheveux avec une solution d'eau vinaigrée (2
cuillères à soupe de vinaigre pour 3 litres d'eau) puis passez un peigne fin.
Le traitement doit impérativement être répété après 8 jours et puis après trois
semaines afin de tenir compte du cycle de reproduction des poux.
Une fois les têtes
"soignées", il faut passer à la phase deux: l'environnement. C'est
l'heure du grand nettoyage. Il faut traiter doudous, peluches, bonnets,
casquettes, écharpe manteaux, literies, etc. Le mieux c'est de les pulvériser
avec un insecticide ad hoc, puis de les enfermer dans un sac poubelle pendant
plusieurs jours avant de les laver à 60°C si possible. En tout état de cause,
un pou ne survit que 4 à 5 jours hors d'une tête.
Important, ne pas oublier de
traiter les fauteuils et surtout les sièges autos.
Un dernier point : pensez au
bonnet à la piscine, les poux flottent sur l'eau et peuvent ainsi changer de
tête facilement.
Ø La sortie au Futuroscope pour les CM2 offerte par la caisse des écoles
aura lieu cette année le 14 mai 2002.
Pour qu'elle se réalise, il faut l'accord des enseignants. C'est chose faites à
l'école L. Moreau, il manque encore l'accord des enseignants de l'école E
Herriot. Parents, encouragez les enseignants à accepter cette sortie.
Ø Les écoles ne faisant plus de photos individuelles, nous
avons négocié une offre avec un photographe de Chilly Mazarin. Le 4 mai 2002,
le photographe CAMARA (Photo 12 - 12 Avenue Mazarin - Chilly Mazarin - à coté
de la Poste) vous proposera 6 photos de votre (vos) enfant(s) [1 grande - 1
moyenne - 4 photos d'identité] pour 12 €uros. Présentez-vous au nom de APEM -
Morangis.
Responsable d’école : Odile
Brey–Raoult & 01 64 54 99 36
• Contrôle bucco-dentaire
De retour après quelques années d'absence, le contrôle bucco-dentaire a démarré
le 18 mars avec les enfants des classes de CP et de CM2, dont les parents le
souhaitent. Son objectif est de dépister d'éventuelles caries ou d'autres
problèmes dentaires, par exemple des mal-positions. Il pourrait être complété
ultérieurement par une action de sensibilisation à l'hygiène dentaire, pilotée
par Mme Ben Othmen, infirmière scolaire.
• Temps de la restauration
Mme DECOGNE, responsable de cantine, a présenté son projet de mise en place
d'activités complémentaires pour les enfants pendant le temps de récréation. Il
est prévu : - des activités extérieures plus nombreuses : ping-pong, ballons,
cerceaux, cordes à sauter… - un accès par roulement à deux salles (capacité :
20 à 25 enfants par salle) pour des activités diverses : lecture, dessin libre,
jeux de société… Les parents qui souhaiteraient se débarrasser de jeux de
société ou de bandes dessinées sont invités à les faire parvenir à Mme DECOGNE
via leurs enfants.
• Fête de l 'Ecole
Elle aura lieu le samedi 22 juin. Elle sera basée sur le travail effectué par
les enfants au fil de l'année : poésies, chants, danses, exhibitions sportives,
projet Internet…
• Sécurité
Dans l'intérêt des enfants, les parents pressés sont invités à respecter les
zones de stationnement et à cesser les stationnements intempestifs aux abords
de l'école. Le stationnement dans la contre-allée et sous les fenêtres des
classes limite le passage des enfants de retour du COSEC et perturbe
inutilement les classes en fin de journée.
• Fontaines à eau…
Afin de compléter l'offre en boissons, actuellement limitée aux seules
briquettes de lait et à l'eau de ville (bue au robinet !), la municipalité
étudie, à notre demande, la possibilité de mettre à disposition des enfants des
petites bouteilles d'eau.
Les
Acacias
Responsable d’école :
Guillaume Bonifacj & 01 69 34 45 28
Tour de table : Mme COTTET est
toujours malade, Mme TISSOT assure l'intérim de la direction et Mme COTTET est
remplacée par Mme LEROUX jusqu'à son retour (Plus de changement de remplaçante
d'ici la fin de l'année).
• Règlement intérieur
Des modifications ont été apportées surtout sur les horaires. Le règlement
modifié a été adopté à l'unanimité.
• Effectifs
GS : Mme PASCAL 29 & Mme TISSOT 28
Mme ARNAULT (GS) 14 / (MS) 14 soit Total de 28
MS : Mme GUILLARD 30 & Mme ADAM 30
Mme DOMERGUE (MS) 9 / (PS) 20 soit Total de 29
PS : Mme COTTET / Mme LEROUX 29
Effectif Total : 203 Elèves
• Coopérative
Le bilan de la coopérative a été présenté au conseil d'école. Il a été adopté à
l'unanimité.
La coopérative sert au financement des fêtes et sorties et à l'achat de
quelques fournitures spéciales pour les classes.
• Aménagement de la cour
Les budgets ont été votés et les commandes vont passer par l'équipe
enseignante.
Une réflexion sera menée pour séparer mieux la nouvelle cour de la rue.
• Fêtes et spectacles
Galette en janvier, Portes ouvertes le 09/02, Carnaval le 12/02 Course de
longue durée - GS - Parc St Michel le 24/03
A venir : Spectacle Musical 03/05 (Piccolo saxo & Cie) Ouvert à tous le
soir, Sortie le 14/05 pour les Grandes Sections, Bal de fin d'année en juin,
Porte ouverte + Brunch fin juin
• Questions diverses
L'activité informatique a commencé pour les GS à l'école Moreau (voir article
ci contre)
Quand il pleut, les enfants sortent sous le préau.
L'installation d'un parking à Vélo a rencontré un accueil positif, le projet
sera étudié par la municipalité.
Toujours des problèmes de chauffage au moment du conseil. Depuis les radiateurs
électriques de la partie ancienne de l'école ont été changés.
Il semble que le problème résidait dans la vétusté des radiateurs.
Les
Hirondelles
Responsable d’école :
Patrick Guillaume & 01 64 48 67 54
• Le chauffage
La température est réglée entre 20 et 21°C suivant un programme défini. Les
vestiaires sont à 23°C.
• La fuite
Le 5 février, une entreprise est venue évaluer les travaux concernant la fuite
de la toiture.
Les travaux doivent avoir eu lieux durant les vacances de février 2002.
• La cour
Le budget concernant la structure lourde a été voté. Il s’élève à 7 622.45 €
soit 50000 francs. L’équipe pédagogique doit à présent choisir les jeux.
• L’annexe
Le compte-rendu de l’acousticien n’a pas été jugé satisfaisant. Les solutions
proposées sont difficilement réalisables. Un autre rapport est attendu.
• Les abords de l'école
Le gardien doit enlever tous les détritus chaque lundi matin avant l’arrivée
des enfants. Une poubelle sera mise à disposition devant l’entrée de l’école.
Les tags sont effacés aussi souvent que possible.
• Le mobilier
Le budget ayant été voté en décembre, il faudra patienter jusqu’en juin pour le
budget supplémentaire afin de pouvoir changer le matériel de deux classes.
• Les ATSEM
Une ATSEM de l’école des Acacias viendra en remplacement lors de l’absence
d’une de ses collègues de l’école des Hirondelles.
• L'hygiène
Les enfants ont quelques gobelets à leur disposition pour se servir l’eau au
robinet. Les parents sont invités à amener des verres jetables et des
bouteilles d’eau minérale. Les essuie-mains en tissus sont changés tous les
jours.
• Le règlement
Un paragraphe sur le respect et l’agressivité devra être proposé et étudié
avant de pouvoir l’insérer au règlement de la rentrée prochaine.
Responsable d’école : Marie
– Anne Bonnot & 01 69 34 04 95
Fin d’une procédure. Regardons
maintenant vers l’avenir.
Le samedi 16 mars dernier, avaient lieu les élections de vos représentants à
l’école Herriot. C’était la fin d’une procédure qui avait amené l’Association
départementale PEEP de l’Essonne à déposer une plainte pour non respect du
droit de vote. L’éducation nationale a été condamnée à organiser les élections
dans toutes les écoles où cela n’avait pas été fait. C’est chose faite et nous
nous en félicitons.
Nous réitérons néanmoins notre soutien aux directeurs d’écoles dans la
poursuite de leur grève administrative. Nous comprenons leurs préoccupations et
nous associerons à eux à chaque fois que l’action envisagée concernera le
bien-être des enfants et de leurs familles.
Moi, je préfère manger à la cantine !
Pour les parents qui s'inquiètent
d'entendre leurs enfants proférer cette phrase, pour ceux qui se demandent ce
que mangent leurs enfants à la cantine, pour ceux qui se posent des questions
et pour tous les autres aussi, de nombreux organismes dont la PEEP se
sont regroupés et ont édité un livret intitulé : "Votre enfant mange à
la cantine…"
Ce livret sera distribué aux
enfants demi-pensionnaires de la commune.
A l'intérieur, tous les
partenaires du système de la restauration scolaire (associations de
consommateurs, associations familiales, associations de professionnels de la
restauration scolaire et les services des administrations concernées) posent et
répondent aux questions des parents d'élèves.
Le sujet est d'importance, en
effet, en 15 ans de scolarité (de la maternelle au baccalauréat) un élève mange
2000 fois à la cantine, 6 millions d'enfants mangent chaque jour à la cantine
(1 sur deux en moyenne) et c'est 1 milliard de repas qui sont servis chaque
année.
Ce livret vous explique :
•
Qui prépare les menus ?
• Qui et comment sont choisis
les aliments ?
• Quels sont les règles
d'hygiène ?
Si l'équilibre alimentaire est
important, l'hygiène et la qualité sanitaire et l'éducation au goût ne le sont
pas moins !
Mais nous parents avons aussi
notre rôle à jouer, auprès de nos enfants à la maison mais aussi auprès des
acteurs de la restauration scolaire.
Le rôle de vos représentants
Soucieux de suivre de près les
questions relatives à la restauration scolaire, nous nous sommes étonnés de ne
plus recevoir d’informations de la municipalité à ce sujet. Madame VERMILLET,
adjointe au maire a de suite compris nos demandes en nous conviant à deux
réunions sur le sujet. Ces réunions regroupaient la municipalité, le personnel
de cantine, et les représentants de la société qui élabore nos menus et qui
livre les cantines.
Nous avons d’une
part été rassurés sur le maintien de notre système de restauration et avons pu
prendre part activement à l’élaboration des menus de nos chères têtes blondes.
La société responsable de la fourniture des denrées a semblé très à l’écoute
des diverses propositions qui lui ont été faites. Il est à noter également que
l’avis des enfants nous a été rapporté lors de cette réunion, idée qui nous
semble excellente.
Nous souhaitons que cette
collaboration perdure et nous mettrons pour cela, notre esprit constructif au
service de nos partenaires en n’ayant pour but que le maintien de la qualité de
nos cantines.
N'hésitez pas à nous contacter si
vous avez des questions, suggestions à ce sujet.
Apprendre en jouant
Pour prolonger ce dossier, l'INC
a développé un jeu sur son site Internet.
A l'usage des enfants, ce jeu
leur permet de se promener du supermarché, à la cuisine de la cantine en
passant par la maison et la cantine et d'apprendre les bases de la sécurité
alimentaire (DLC, DLUO, hygiène des mains, chaîne du froid, etc.) et de tester
leurs connaissances sur le sujet.
A la maison aussi
Nous sommes exigeants vis à vis
de la cantine en termes de sécurité alimentaire et d'équilibre nutritionnel, et
nous avons bien raison. Mais n'oublions pas qu'un enfant qui mange à la
cantine, y prend seulement 4 des 28 repas hebdomadaires et qu'une alimentation
s'équilibre sur une semaine.
Nous devons donc être tout aussi vigilant à la maison sur les règles et
principes décrit dans ce fascicule.
Si vous ne l'avez pas reçu
Si vous n'avez pas reçu ce livret
et qu'il vous intéresse ou si vous l'avez perdu, nous pouvons vous en procurer
un autre. N'hésitez pas à nous contacter au 01-64-48-52-43 ou apem@chez.com.
Vous pouvez également le
télécharger depuis le site de l'INC :
Ou bien à partir du site de la
PEEP :